Lịch sử Podcast

Đại học St. Andrews

Đại học St. Andrews

Vào thế kỷ 13, St. Andrews là một làng chài nhỏ trên bờ biển phía đông của Scotland. Ngôi làng ngày càng lớn mạnh khi nó trở thành một nơi hành hương sau khi được cho là có hài cốt của Thánh Anrê Tông đồ. Một nhà thờ lớn để lưu giữ thánh tích đã được xây dựng và vào năm 1411, trường đại học thứ ba của Anh được thành lập tại St. Andrews. Mặc dù nó đã trải qua sự phát triển đáng kể trong thế kỷ 19, dân số của St. Andrews chỉ là 16.000 người, một phần tư trong số đó là sinh viên.


Lịch sử của Đại học St Andrews

Các lịch sử của Đại học St Andrews bắt đầu với nền tảng của nó vào năm 1410 khi một điều lệ thành lập được ban cho tư viện Augustinian của Nhà thờ St Andrews. Trường đại học phát triển về quy mô khá nhanh Cao đẳng St Salvator được thành lập vào năm 1450, Cao đẳng St Leonard năm 1511 và Cao đẳng St Mary vào năm 1537. Một số tòa nhà cao đẳng được sử dụng ngày nay cũng có từ thời kỳ này cũng như Nhà nguyện St Salvator. Vào thời điểm này, phần lớn việc giảng dạy mang tính chất tôn giáo và được thực hiện bởi các giáo sĩ có liên hệ với nhà thờ.


Thông tin khóa học

MA (Hons) trong Lịch sử là một khóa học bốn năm do Trường Lịch sử điều hành. Trong hai năm đầu tiên, bạn sẽ có cơ hội học từ một khoảng thời gian rộng, lấy các học phần trong ít nhất hai giai đoạn lịch sử khác nhau.

Cùng với môn Lịch sử, trong năm học đầu tiên, bạn sẽ được yêu cầu học thêm một hoặc hai môn học. Trong năm thứ hai, bạn thường sẽ học ít nhất một trong những môn này, đôi khi là hai môn. Tìm hiểu thêm về cách tổ chức các năm học.

Bề rộng kiến ​​thức và quan điểm rất được khuyến khích, và tất cả sinh viên dự kiến ​​sẽ học một số học phần trong các môn học khác trong hai năm đầu tiên của họ, chẳng hạn như tiếng Anh, lịch sử nghệ thuật hoặc nhân chủng học.

Các kỹ năng bạn có được trong việc phân tích tài liệu gốc và tài liệu thứ cấp sẽ chuẩn bị cho bạn tiếp tục khám phá một loạt các môn lịch sử ở cấp độ nâng cao hơn trong năm thứ ba và thứ tư của bạn. Bạn cũng sẽ được khuyến khích đi sâu hơn vào một chủ đề chuyên môn mà bạn chọn trong năm thứ tư.

Sinh viên tốt nghiệp ngành Lịch sử từ St Andrews có thể mong đợi sẽ phát triển một kiến ​​thức sâu rộng về lịch sử và có thể kết nối trong các khoảng thời gian khác nhau và giữa các nền văn hóa khác nhau.

Đại học St Andrews hoạt động trên một hệ thống cấp bằng mô-đun linh hoạt, theo đó các bằng cấp được lấy thông qua việc tích lũy các tín chỉ. Thông tin thêm về cấu trúc của hệ thống mô-đun có thể được tìm thấy trên trang web cấu trúc mức độ linh hoạt.


Nội dung

Tên được ghi nhận sớm nhất của khu vực là Cennrígmonaid. Đây là tiếng Gaelic cổ và bao gồm các nguyên tố cenn (đầu, bán đảo), giàn khoan (vua) và monaid (đồng hoang). Điều này đã trở thành Tế bào Rígmonaid (tủ nghĩa là nhà thờ) và được hướng đạo đến Kilrymont. Cách viết tiếng Gaelic hiện đại là Cill Rìmhinn. Có khả năng tên Gaelic đại diện cho sự chuyển thể của một dạng Pictish * Penrimond. [10] Tên St Andrews bắt nguồn từ việc thị trấn tuyên bố là nơi yên nghỉ của xương của tông đồ Andrew. Theo truyền thuyết, St Regulus (hay Rule) đã mang các thánh tích đến Kilrymont, nơi một ngôi đền được thành lập để bảo vệ an toàn và tôn kính của họ trong khi Kilrymont được đổi tên để vinh danh vị thánh. [11] Đây là nguồn gốc của tên thứ ba cho thị trấn Kilrule.

Những cư dân đầu tiên định cư ở rìa cửa sông của các sông Tay và Eden trong thời kỳ trung đồ đá (giữa thời kỳ đồ đá) đến từ các vùng đồng bằng ở Bắc Âu trong khoảng 10.000 đến 5.000 trước Công nguyên. [16] Tiếp theo là những người dân du mục định cư xung quanh thị trấn hiện đại vào khoảng năm 4.500 trước Công nguyên khi những người nông dân khai phá khu vực rừng và xây dựng các di tích. [16]

Vào giữa thế kỷ thứ tám, một tu viện được thành lập bởi vua Pictish Oengus I, theo truyền thống gắn liền với các di tích của Thánh Andrew, một số xương được cho là cánh tay, xương bánh chè, ba ngón tay và một chiếc răng của vị thánh được cho là đã được mang đến thị trấn của St Regulus. [17] Vào năm 877 sau Công nguyên, vua Causantín mac Cináeda (Constantine I hoặc II) đã xây dựng một nhà thờ mới cho người Culdees tại St Andrews và sau đó cùng năm đã bị bắt và bị hành quyết (hoặc có thể bị giết trong trận chiến) sau khi phòng thủ chống lại những kẻ xâm lược Viking. [18]

Vào năm 906 sau Công nguyên, thị trấn trở thành nơi ngự trị của giám mục Alba, với ranh giới của khu vực này được mở rộng để bao gồm vùng đất giữa River Forth và River Tweed. [19] Năm 940, Constantine III thoái vị và nhận chức tu viện trưởng của tu viện St Andrews. [20]

Việc thành lập thị trấn hiện nay bắt đầu vào khoảng năm 1140 bởi Bishop Robert trên một ngôi nhà hình chữ L, có thể là trên địa điểm của Lâu đài St Andrews đổ nát. [21] Theo hiến chương năm 1170, khu phố mới được xây dựng ở phía tây khuôn viên Nhà thờ, dọc theo Phố Castle và có thể xa đến tận khu vực mà ngày nay được gọi là Phố Bắc. [17] Điều này có nghĩa là việc bố trí có thể đã dẫn đến việc hình thành hai đường phố mới (Phố Bắc và Phố Nam) từ nền móng của Nhà thờ St Andrews mới lấp đầy khu vực bên trong một tam giác hai cạnh ở đỉnh của nó. [17] Ranh giới phía bắc của khu mỏ là phía nam của Scores (đường giữa Phố Bắc và biển) với phía nam là Kinness Burn và phía tây là Cảng Tây. [22] Burgh của St Andrews lần đầu tiên được đại diện tại hội đồng lớn ở Cung điện Scone vào năm 1357. [22]

St Andrews, đặc biệt là nhà thờ lớn được xây dựng vào năm 1160, là trung tâm hành hương quan trọng nhất ở Scotland thời trung cổ và là một trong những trung tâm quan trọng nhất ở châu Âu. Những người hành hương từ khắp Scotland đến với số lượng lớn với hy vọng được ban phước, và trong nhiều trường hợp được chữa khỏi, tại đền thờ Thánh Andrew. Sự hiện diện của những người hành hương đã mang lại sự gia tăng thương mại và phát triển. [23] Được công nhận là thủ đô giáo hội của Scotland, thị trấn hiện có ảnh hưởng kinh tế và chính trị rộng lớn ở châu Âu với tư cách là một thị trấn quốc tế. [24] Năm 1559, thị trấn rơi vào tình trạng suy tàn sau cuộc Cải cách Scotland bạo lực và các cuộc Chiến tranh của Tam Quốc làm mất vị thế thủ đô giáo hội của Scotland. [25] Ngay cả Đại học St Andrews cũng đang cân nhắc việc chuyển địa điểm đến Perth vào khoảng năm 1697 và 1698. [24] Dưới sự ủy quyền của giám mục St Andrews, thị trấn đã được phong tước vị nam tước vào năm 1614. Royal Burgh sau đó được cấp phép như một được vua James VI cho thuê vào năm 1620. [26] [27] Vào thế kỷ 18, thị trấn vẫn đang suy tàn, nhưng mặc dù vậy, thị trấn đã trở nên nổi tiếng vì có các đường liên kết 'được nhiều người chơi gôn biết đến'. [24] Đến thế kỷ 19, thị trấn bắt đầu mở rộng ra khỏi ranh giới thời trung cổ ban đầu với những dãy nhà mới và biệt thự phố được xây dựng. [24] Ngày nay, St Andrews được phục vụ bởi giáo dục, chơi gôn và ngành du lịch và hội nghị. [24]

St Andrews được đại diện bởi một số cấp chính phủ dân cử. Hội đồng Cộng đồng Hoàng gia Burgh của St Andrews, họp vào thứ Hai đầu tiên của tháng tại Phòng Hội đồng của Tòa thị chính, tạo thành cấp quản trị thấp nhất có vai trò theo luật định là truyền đạt ý kiến ​​địa phương cho chính quyền địa phương và trung ương. Chủ tịch hiện tại là Mr Callum MacLeod. Chủ tịch sử dụng tước hiệu danh dự của Provost of St Andrews trong các dịp chính thức và nghi lễ, tước hiệu cổ này đã được phục hồi để đánh dấu Kỷ niệm 400 năm ngày trao quyền Hoàng gia Burgh cho St Andrews vào năm 1620 bởi Vua James VI & amp I.

Quốc hội đầu tiên diễn ra tại thị trấn là vào năm 1304, khi Vua Edward I đến được Giám mục William de Lamberton tiếp nhận làm lãnh chúa Scotland. Có tới 130 chủ đất đã đến chứng kiến ​​sự kiện, từ Sir John of Combo đến Sir William Murray of Fort. [29] Trong những ngày đầu của sự hợp nhất năm 1707, St Andrews đã bầu một thành viên của Nghị viện (MP) cùng với Cupar, Perth, Dundee và Forfar. [30] Quốc hội được bầu đầu tiên được giới thiệu vào ngày 17 tháng 11 năm 1713 với tên gọi St Andrews Burgh, hợp nhất với Anstruther, kết quả của một dự luật cải cách vào năm 1832. [30] Hành động cải cách ghế vào năm 1855, sẽ tìm thấy một nghị sĩ ngồi vào St Andrews Burgh (sẽ bao gồm Anstruther Easter, Anstruther Wester, Crail, Cupar, Kilrenny và Pittenweem). [30] Trước năm 1975, thị trấn được quản lý bởi một hội đồng, người bảo lãnh và người bảo lãnh. Năm 1975, St Andrews trực thuộc Hội đồng Khu vực Fife và Hội đồng Quận Fife Đông Bắc. Cơ quan thứ hai đã bị bãi bỏ khi một cơ quan quyền lực một cấp được giới thiệu vào năm 1996 với tên gọi Hội đồng Fife có trụ sở tại Glenrothes.

St Andrews là một phần của khu vực bầu cử Đông Bắc Fife, bầu một Thành viên Quốc hội (Nghị sĩ) vào Hạ viện của Quốc hội Vương quốc Anh theo hệ thống bài đăng đầu tiên. Khu vực bầu cử được đại diện bởi Wendy Chamberlain, nghị sĩ của Đảng Dân chủ Tự do Scotland. Theo mục đích của Quốc hội Scotland, St Andrews là một phần của khu vực bầu cử North East Fife. Nghị viện Scotland Fife phía Đông Bắc (hoặc Holyrood) khu vực bầu cử được thành lập vào năm 1999 là một trong chín khu vực bầu cử Mid Scotland và Fife. Mỗi khu vực bầu cử bầu một Thành viên của Quốc hội Scotland (MSP) theo hệ thống bầu cử đầu tiên trong quá khứ và khu vực bầu cử bảy thành viên bổ sung để tạo ra một hình thức đại diện theo tỷ lệ. Willie Rennie, đảng Dân chủ Tự do Scotland đã giành được ghế tại Cuộc bầu cử Quốc hội Scotland năm 2016. [31] [32]

St Andrews được so sánh theo Điều tra dân số Vương quốc Anh 2001 [33] [34] [35] [36]
St Andrews Fife Scotland
Tổng dân số 14,209 349,429 5,062,011
Ngoại sinh 11.60% 1.18% 1.10%
Trên 75 tuổi 10.51% 7.46% 7.09%
Thất nghiệp 1.94% 3.97% 4.0%

Theo điều tra dân số năm 2001, St Andrews có tổng dân số là 14.209 người. [33] Dân số tăng lên khoảng 16.680 người vào năm 2008 [37] và 16.800 vào năm 2012 [1] Cơ cấu nhân khẩu học của dân số tương đồng với phần còn lại của Scotland. Nhóm tuổi từ 16 đến 29 chiếm tỷ lệ lớn nhất trong dân số (37%). [33] Độ tuổi trung bình của nam và nữ sống ở St Andrews lần lượt là 29 và 34 tuổi, so với 37 và 39 tuổi của những người ở toàn Scotland. [33]

Nơi sinh của cư dân thành phố là 87,78% thuộc Vương quốc Anh (bao gồm 61,80% từ Scotland), 0,63% Cộng hòa Ireland, 4,18% từ các nước Liên minh châu Âu khác và 7,42% từ các nơi khác trên thế giới. [33] Hoạt động kinh tế của cư dân trong độ tuổi 16–74 là 23,94% đi làm toàn thời gian, 8,52% làm việc bán thời gian, 4,73% tự kinh doanh, 1,94% thất nghiệp, 31,14% sinh viên có việc làm, 9,08% sinh viên không có việc làm , 13,24% đã nghỉ hưu, 2,91% chăm sóc nhà hoặc gia đình, 2,84% bị bệnh hoặc tàn tật vĩnh viễn, và 1,67% không hoạt động kinh tế vì các lý do khác. [35]

St Andrews, nơi có nền kinh tế đạt 660 triệu bảng Anh, chủ yếu dựa vào du lịch và giáo dục. Vào năm 2016, cứ năm công việc ở St Andrews thì có một công việc liên quan đến du lịch. [38]

St Andrews thường được coi là một điểm đến đắt đỏ. Vào năm 2016, St Andrews được cho là nơi có "Con phố đắt nhất ở Scotland", với giá nhà trung bình trong The Scores vượt quá 2 triệu bảng Anh. [39]


Làm thế nào Đại học St. Andrews của Scotland trở thành một trường hàng đầu của Mỹ

Đó là một lựa chọn phổ biến cho sinh viên từ Hoa Kỳ & mdashand không chỉ vì Will và Kate đã đến đó.

Nhiệt độ mùa xuân của Biển Bắc ngoài khơi bờ biển phía đông Scotland là khoảng 47 độ. Nhưng khi một bình minh se lạnh ló dạng vào Chủ nhật, ngày 30 tháng 4, Daniel Congbalay, ở Northbrook, Illinois, nằm trong số hàng trăm sinh viên từ Đại học St. Andrews đã lao xuống vùng nước băng giá vì truyền thống & mdashand để kết thúc 24 giờ đầy biến cố với một cú giật mình.

& ldquo Tôi thức dậy ngày hôm qua, chơi gôn 18 lỗ, đi đến quán rượu với bạn bè để uống vào buổi chiều, tiếp tục với một bữa tiệc tối vào đêm hôm đó, sau đó mặc cà vạt đen và đi đến May Ball và có cả một đêm. ra ngoài, & rdquo nói Congbalay, 21. & ldqu Có một bữa tiệc sau đó sau đó, và sau đó vào lúc 5 giờ sáng, tôi xuống East Sands, nhảy xuống biển cùng mọi người, bơi xung quanh và sau đó bất tỉnh trong bảy giờ. & rdquo

Anh ấy nói thêm, & ldquĐó có lẽ là ngày St. Andrews & ndashtype nhiều nhất mà bạn có thể yêu cầu. Điều đó & rsquos về St. Andrews khi nó được. & Rdquo

Thị trấn thời trung cổ của St. Andrews, và trường đại học ở trung tâm của nó, từ lâu đã được biết đến với những truyền thống cổ xưa như cái gọi là May Dip. Các sinh viên đôi khi mặc áo choàng đỏ và đi dạo xuống một bến tàu bằng đá từ thế kỷ 17. Họ & ldquoadopt & rdquo là các bạn học viên để tạo ra các gia đình học thuật đa văn hóa, những người giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình học tập. Và các ủy ban do sinh viên đứng đầu thường xuyên sắp xếp các giải đấu polo, dạ tiệc black tie, và các buổi biểu diễn thời trang.

Tương truyền, trên sàn catwalk tại một sự kiện như vậy vào năm 2002, một sinh viên đại học ngành lịch sử nghệ thuật tên là Kate Middleton đã lần đầu tiên lọt vào mắt xanh của Hoàng tử William, vị vua tương lai của nước Anh. Mối quan hệ cao cấp nhất trên thế giới nảy nở giữa các ngọn tháp của St. Andrews, trên bờ biển gồ ghề Scotland & rsquos.

Trong 20 năm qua, bữa tối trong Lễ Tạ ơn và tiệc Super Bowl cũng dần đi vào nhật ký xã hội dày đặc của các học sinh St. Andrews. Trường đại học đầu tiên của Scotland & rsquos, được thành lập vào năm 1413, hiện là một trong những điểm đến hấp dẫn nhất trên thế giới đối với người Mỹ ra nước ngoài học tập.

Congbalay, người vừa hoàn thành năm thứ ba của bằng quản lý, là một trong 1.600 sinh viên Mỹ tại St. Andrews, nơi có 8.800 sinh viên đại học. Toàn thị trấn, bao gồm cả học sinh, chỉ có khoảng 20.000 người, có nghĩa là cứ 12 người ở giáo xứ dân sự phía bắc Fife này thì có một người vượt Đại Tây Dương để đến trường.

Thị trấn & cửa hàng du lịch rsquos bán nhiều loại kỷ vật chơi gôn & mdashSt. Andrews cũng là quê hương của câu lạc bộ gôn Hoàng gia & amp Cổ & mdashand hầu hết các món quà lưu niệm được bọc bằng vải tartan đặc biệt. Tuy nhiên, cửa hàng Tesco Metro trên Phố Market, con đường chính, cũng có bán khoai tây chiên ăn liền Quaker, hộp Cheez-Its và tuyển chọn nhiều loại bánh quy. & ldquo Những thứ mà tôi sẽ không bao giờ mua nếu tôi thực sự ở Mỹ, nhưng vì tôi có thể & rsquot có nó, và tôi thấy nó, tôi muốn nó, & rdquo Ashley Streit, một sinh viên tâm lý học và nhân học xã hội 20 tuổi đến từ Cincinnati, nói.

Khoảng 20 năm trước, người ta ước tính rằng có ít hơn 200 sinh viên Mỹ tại Đại học St. Andrews. Nhưng mối quan hệ của hoàng gia, cùng với sự thúc đẩy tuyển dụng tích cực từ nhóm tuyển sinh của St. Andrews, đã mang lại cho trường đại học này sự nổi tiếng toàn cầu lớn hơn nhiều.

Một câu chuyện phổ biến và dễ hiểu kể rằng các sinh viên Mỹ khá giả đến St. Andrews với động cơ hoài nghi: để tiếp xúc với tầng lớp quý tộc châu Âu và có thể cặp kè với một hoàng tử. Nhưng đối với tất cả nguyện vọng trở thành cao quý của một số sinh viên & mdashor, nhiều khả năng, cha mẹ của họ & mdashthe trường thích làm nổi bật chứng chỉ học tập nghiêm ngặt của nó và ảnh hưởng ngày càng tăng trong thế giới tuyển dụng sau đại học.

St. Andrews chỉ xếp sau Oxford và Cambridge trên ba bảng liên minh học thuật lớn của Vương quốc Anh & rsquos. Nó yêu cầu điểm trung bình B + / A & ndash trên học bạ trung học của người Mỹ, nhiều người trong số họ rõ ràng đang tìm kiếm trải nghiệm ở nước ngoài.

Trường coi Đại học Edinburgh là đối thủ chính của mình đối với sinh viên Mỹ & mdash mặc dù St. Andrews thực hiện khảo sát những sinh viên đã từ chối nhập học về nơi họ nộp đơn xin nhập học và trường mà họ đã chọn Ivies, NYU và Berkeley là những học viện phổ biến nhất trên những danh sách đó. Những ứng viên thành công nói về sự đa dạng đặc biệt trong một tập thể sinh viên chặt chẽ và tập trung, chẳng hạn như có thể được tìm thấy tại một số trường cao đẳng ở Hoa Kỳ.

& ldquoIt & rsquos loại bong bóng ở đây. Sophia Russo, một sinh viên nghiên cứu về điện ảnh đến từ Los Angeles, nói. & ldquoBạn & rsquore có thể gặp gỡ những người tương tự như bạn và những người cũng rất khác biệt, trong cùng một không gian. Bạn & rsquo tất cả chia sẻ kinh nghiệm ở thị trấn Scotland nhỏ bé này. & Rdquo

Trung tâm thành phố St. Andrews bao gồm không quá bốn con đường gần như song song, mỗi con đường dài khoảng nửa dặm, tập trung một chút ở đầu phía đông của chúng bên cạnh tàn tích của một nhà thờ thế kỷ 12. Biển hoang dã đâm vào những vách đá lởm chởm dọc theo thành phố & rìa phía bắc rsquos, trong khi sáu sân gôn tạo thành liên kết St. Andrews (bao gồm cả Old Course, nơi tổ chức Giải Anh mở rộng 5 năm một lần) chiếm giữ các cồn cỏ của một mỏm đất nhô ra ra biển ở phía tây bắc, được bao bọc bởi hai dặm bãi biển không bị gián đoạn. Cảnh mở đầu mang tính biểu tượng của bộ phim Xe lửa đã được quay ở đây.

Mọi người hỏi tôi, 'Liệu tôi có bỏ lỡ trải nghiệm học đại học điển hình của Mỹ không?' Tôi nói, 'Tất nhiên!'

Trường đại học có các tòa nhà nằm rải rác khắp thị trấn, bao gồm một số lâu đài bằng đá granit hùng vĩ dọc theo Scores, một con đường trên đỉnh vách đá uốn lượn từ lâu đài (cũng có từ thế kỷ 12) đến điểm phát bóng đầu tiên của Old Course. Gần đây nó đã được xác định là con phố dân cư đắt nhất ở Scotland. Mặc dù trường đại học có các cơ sở khoa học và thể thao hiện đại ở ngoại ô thị trấn, cộng với một phòng thí nghiệm hàng hải gần East Sands, trái tim tâm linh của St. Andrews vẫn là tứ giác St. Salvator & rsquos, là hiện thân của mọi khuôn mẫu của nước Anh & rsquos đáng kính các cơ sở giáo dục.

Vào một ngày thứ Tư gần đây, hai học sinh đã ném một trò chơi ném đĩa trên bãi cỏ vô trùng ở trung tâm của khu tứ phương. Giọng của họ, vang vọng trong hành lang của nhà nguyện đại học, có giọng Mỹ rõ ràng. & ldquo Hầu hết mọi người sẽ nói với bạn rằng hầu hết người Mỹ nói to hơn, dễ gây chú ý hơn, & rdquo Congbalay thừa nhận. & ldquoThey don & rsquot ẩn nấp chính xác trong đám đông. & rdquo Streit và Russo là đồng chủ tịch của đội bóng đá nữ St. Andrews & rsquos, và họ nói rằng thực tế là đội gần 70% người Mỹ không hề bị chú ý trên các sân thể thao bầm tím của Glasgow và vượt ra ngoài.

St. Andrews lần đầu tiên bắt đầu tìm kiếm tuyển sinh từ Hoa Kỳ vào năm 1984 và hiện có một nhóm 10 nhà tuyển dụng tập trung vào Bắc Mỹ, mỗi người trong số họ dành từ sáu đến 10 tuần một năm ở Hoa Kỳ. Họ đến thăm các hội chợ đại học và chấp nhận lời mời đến cả hai. các trường công lập và tư thục, gặp gỡ học sinh, phụ huynh và cố vấn của họ, với một chiêu trò nhấn mạnh danh tiếng học thuật của trường đại học & rsquos cũng như những phẩm chất đặc biệt hơn của trường.

& ldquoThey thực sự thúc đẩy cuộc phiêu lưu và sự phấn khích khi đến Scotland và có được trải nghiệm thú vị, mới mẻ đó, & rdquo, Emma Thompson, 19 tuổi đến từ Washington, DC, vừa kết thúc năm thứ hai về quan hệ quốc tế và lịch sử hiện đại. (Edinburgh, Brown và Đại học Chicago nằm trong số các trường khác mà cô ấy đã nộp đơn vào.) & Ldquo Họ có thể thúc đẩy môi trường toàn cầu, rằng St. Andrews thực sự đa dạng và mọi người đến từ khắp nơi trên thế giới. & Rdquo

Thomas Marr là một thành viên của nhóm tuyển dụng Bắc Mỹ trong bộ phận tuyển sinh của trường đại học & rsquos, và ông nhấn mạnh một điểm bán hàng khác của St. Andrews & rsquos có sức thuyết phục cao đối với thị trường Mỹ. & ldquo Điều quan trọng khác là chi phí & rdquo anh ấy nói. & ldquoIt & rsquos ít hơn nhiều so với những gì bạn có thể mong đợi. & rdquo

Trong khi chỉ riêng học phí tại một số trường Mỹ có thể lên đến 50.000 đô la hàng năm, hầu hết sinh viên quốc tế nhập học St. Andrews vào năm 2017 sẽ phải trả 25.093 đô la cho mỗi năm trong bốn năm của họ. (Trường y học đắt hơn một chút). & ldquo Nhiều gia đình coi đó là một khoản tiết kiệm đáng kể, & rdquo Marr nói.

Có thể không bao giờ có thời điểm tốt hơn để tham dự. Sinh viên quốc tế tại St. Andrews vào năm 2008 đã trả khoảng 10.000 bảng Anh cho học phí mỗi năm, vào thời điểm đó chỉ bằng hơn 20.000 đô la. Nhưng sự sụt giảm của đồng bảng Anh trong thập kỷ qua, được đẩy nhanh bởi Anh & rsquos sắp rút khỏi Liên minh Châu Âu, có nghĩa là phí & rsquos & pound20.570 ngày nay trị giá khoảng 26.500 đô la & mdasha tăng tương đối nhỏ trong 10 năm.

Tất cả những điều này là một phần thưởng cho chính trường. Các ứng viên đến từ Scotland và hầu hết các nước thuộc Liên minh Châu Âu được giáo dục miễn phí tại St. Andrews. Sinh viên Anh từ Anh, xứ Wales và Bắc Ireland phải trả, nhưng học phí của họ thấp hơn một nửa so với sinh viên quốc tế (từ bên ngoài EU) phải trả. Những chiết khấu này đi theo một cách nào đó nhằm giải thích khả năng tán tỉnh của người Mỹ ở trường đại học & rsquos.

Những sinh viên thông minh và các bậc cha mẹ tốt bụng thường âm mưu chi tiêu số tiền tiết kiệm được trong cuộc sống ở Vương quốc Anh vào một lịch trình du lịch chóng mặt. & ldquo Tôi có thể nhìn thế giới dễ dàng hơn rất nhiều từ Scotland, & rdquo Thompson nói. & ldquoKhông chỉ Châu Âu dễ tiếp cận hơn mà là cả thế giới. & rdquo

Thompson đã đến thăm một người bạn học nội trú cũ ở Cairo trong kỳ nghỉ xuân đầu tiên của cô ấy. Cho đến nay, Streit và Russo đã cùng nhau khám phá Tây Ban Nha, Hà Lan, Đan Mạch, Croatia và Ý (& ldquoChúng tôi yêu nước Ý! & Rdquo). Congbalay, người nói rằng hầu hết bạn bè thời trung học của anh ấy đều học tại các trường Big Ten (anh ấy đã nộp đơn vào Wisconsin, Đại học George Washington và Indiana nhưng luôn coi St. Andrews là lựa chọn đầu tiên của mình), đã đến thăm 22 quốc gia trước sinh nhật lần thứ 22 của anh ấy.

Hầu như tất cả các nhóm hữu nghị xung quanh thị trấn dường như bao gồm đại diện của một số châu lục, và các cuộc thảo luận trong bộ phận quan hệ quốc tế đặc biệt nặng về Mỹ có thể giống như diễn đàn tại Liên Hợp Quốc. Mặc dù khó xác nhận, nhưng có một báo cáo rằng cứ 10 sinh viên trường St. Andrews thì có một người kết hôn với người mà họ đã gặp khi đang học, với những cuộc hôn nhân xuyên Đại Tây Dương không phải là hiếm.

Cấu trúc khóa học tại St. Andrews hơi khác so với mô hình của Mỹ. Học sinh học ba môn trong hai năm đầu, sau đó chỉ phải tập trung vào một hoặc hai môn trong hai năm cuối & ldquohonors & rdquo. Tuy nhiên, không có chương trình giảng dạy cốt lõi nào và đội ngũ giảng viên đóng một vai trò ít can thiệp hơn rất nhiều vào sự phát triển của sinh viên. Một số lượng công việc đáng kể được giao và dự kiến ​​sẽ được giao, nhưng có ít câu đố hơn và thời gian biểu ít bận rộn hơn của các lớp học chính thức. Các học sinh liên tục nói với tôi, với niềm tự hào lớn, rằng họ được để hoạt động như những người trưởng thành tại St. Andrews, với ít việc nắm tay hơn có thể mong đợi ở nhà.

& ldquoChúng tôi & rsquo thật may mắn là chúng tôi & rsquore đang tiếp xúc với những sinh viên rất năng động, thông minh, quyết tâm, gan dạ, & rdquo Marr nói. Anh ấy nói thêm rằng khi các nhà tuyển dụng đặt ra thực tế cuộc sống ở một thị trấn nhỏ ven biển của Scotland, một quá trình tự lựa chọn khá tàn nhẫn sẽ diễn ra. Chính xác những khía cạnh hấp dẫn một số người sẽ ngay lập tức đẩy lùi những người khác. & ldquo Sinh viên có xu hướng là kiểu người mà, nếu có điều gì đó không ổn, họ chỉ cần giơ tay lên trời và chạy đến sân bay để đáp chuyến bay đầu tiên về nhà. Họ & rsquoll đào sâu, chiến đấu vì nó và làm cho nó hoạt động. & Rdquo

Không có sự phiền nhiễu về đêm của một thành phố lớn, sinh viên trở nên tháo vát hơn trong việc tạo ra niềm vui của riêng mình & được bôi trơn mạnh mẽ bởi gần 30 quán rượu trong thị trấn. (Độ tuổi uống rượu ở Scotland là 18, một thực tế không được các sinh viên Mỹ chú ý.) Trong khoảng năm năm trở lại đây, đã có một số nỗ lực rất hạn chế của một số sinh viên Mỹ trong việc giới thiệu tình huynh đệ và hội nữ sinh, Marr nói. Nhưng, được sự can ngăn của các nhà chức trách, cuộc sống của Hy Lạp đã không bao giờ được giữ vững.

& ldquoMọi người hỏi tôi, & lsquo Tôi có bỏ lỡ trải nghiệm ở trường đại học Mỹ điển hình không? & rsquo & rdquo, Harris LaTeef, một sinh viên đến từ Great Falls, Virginia, cho biết, người thường tổ chức các chuyến tham quan cho các sinh viên tương lai. & ldquoTôi nói, & lsquo Tất nhiên! & rsquo & rdquo & mdashleaving có chút nghi ngờ rằng anh ấy coi đó là một điều tốt. Các thế hệ sinh viên quốc tế trước đây tại St. Andrews có thể đã xem xét triển vọng nghề nghiệp của họ bị giảm sút do thiếu mạng lưới kinh doanh liên kết Scotland với Hoa Kỳ, nhưng việc bố trí nghề nghiệp cho sinh viên Bắc Mỹ hiện đang là trọng tâm của bộ phận dịch vụ nghề nghiệp, nơi có đội ngũ nhân viên. dành riêng cho Hoa Kỳ Họ dẫn & ldquotreks & rdquo thường xuyên để sinh viên gặp gỡ các nhà tuyển dụng lớn trên toàn quốc và họ tổ chức các buổi hội nghị truyền hình cho sinh viên và nhà tuyển dụng tiềm năng & mdashservices phù hợp với những gì được mong đợi tại các trường hàng đầu của Mỹ.

& ldquo Nó đã trở thành một loại hình cung cấp độc đáo của riêng mình, & rdquo Gloria Bennett, trường đại học & rsquos Bắc Mỹ, Trung Đông và Giám đốc Cơ hội của cựu sinh viên cho biết. & ldquoBây giờ chúng tôi & rsquore bắt đầu nhận được tin từ các trường đại học khác ở Vương quốc Anh, những trường đang gọi điện và nói rằng & lsquoWe & rsquore đang suy nghĩ về việc làm này. Chúng ta có thể dùng thử không? & Rsquo Tất cả chúng ta & rsquore đều thực sự tập trung vào việc quốc tế hoá các dịch vụ nghề nghiệp. & Rdquo

Những nỗ lực đó được thúc đẩy bởi các cựu sinh viên nhớ lại những khoảng thời gian hạnh phúc tại St. Andrews và sẵn sàng tham dự các sự kiện và tuyển dụng từ một nhóm sinh viên đã chia sẻ kinh nghiệm của họ. Và sự bảo trợ mở rộng cho các cặp vợ chồng hoàng gia. Vào tháng 12 năm 2014, trong khuôn khổ lễ kỷ niệm 600 năm thành lập trường đại học & rsquos, Hoàng tử William đã phát biểu trước một nhóm hơn 450 người tại một bữa ăn tối gây quỹ tại Bảo tàng Nghệ thuật Metropolitan ở New York, và anh ấy đã nói một cách trìu mến về cả việc học và việc uống bia.

& ldqu Chắc chắn có rất nhiều người Mỹ, và ở đó & rsquos luôn là trò đùa rằng chúng tôi & rsquo bang thứ 51, & rdquo Joseph Cassidy, người lớn lên ở Coatbridge, gần Glasgow, và hiện đang tung hứng những yêu cầu về bằng cấp quan hệ quốc tế với sự biên tập của sinh viên St. Andrews & rsquos báo chí. & ldquoNếu có & rsquos bất kỳ sự oán giận nào, nó có xu hướng là của cải. Đó không phải là thực tế là người Anh hay người Mỹ đến đây, mà là thực tế là những người rất giàu đến đây và điều đó có tác động làm tăng giá khi nói đến giá thuê sinh viên. & Rdquo

Cassidy cũng nói rằng & rsquos & ldquoa thường nhận thức sai lầm rằng sự hiện diện của người Mỹ ở St. Andrews chỉ là do hình ảnh lãng mạn của nó, vì William và Kate. & Rdquo Ông liệt kê các mối liên hệ giữa St. Andrews và Mỹ có từ thời những người cha sáng lập, chỉ cho rằng ba người ký Tuyên ngôn Độc lập có quan hệ với trường đại học. Gần đây Bob Dylan và Hillary Clinton là một trong những người Mỹ nổi bật nhận bằng danh dự.

Cassidy nhắc lại những người khác khi khẳng định rằng sự hiện diện của sinh viên Mỹ & rsquo phần lớn mang lại lợi ích, thậm chí vượt quá mức học phí cao hơn mà họ phải trả: Tìm kiếm giá trị đồng tiền, người Mỹ yêu cầu dịch vụ khách hàng tốt hơn cả trong và ngoài lớp học và họ có xu hướng đóng vai trò tích cực hơn nhiều trong các câu lạc bộ và hội sinh viên.

Chà, ngoại trừ một. Trái ngược với nhiều trường đại học khác của Vương quốc Anh, St. Andrews không có Hiệp hội Hoa Kỳ. & ldquĐiều đó sẽ là vô nghĩa, "Cassidy nói." Có rất nhiều người trong số họ, những người làm rất nhiều việc khác nhau, những người có những sở thích khác nhau như vậy. St. Andrews gần như là một xã hội dành cho người Mỹ. Sẽ chẳng có ích gì cho điều đó. "

Câu chuyện này đã xuất hiện trong số tháng 8 năm 2017 của Thị trấn & amp Quốc gia.


Nội dung

Nền móng Chỉnh sửa

Trường đại học được thành lập vào năm 1410 khi một nhóm giáo sĩ Augustinian, được thúc đẩy từ Đại học Paris bởi cuộc ly giáo Avignon và từ các trường đại học Oxford và Cambridge bởi các cuộc Chiến tranh Anh-Scotland, thành lập một xã hội học cao hơn ở St Andrews. các khóa học về thần thánh, logic, triết học và luật. Một hiến chương về đặc quyền đã được ban cho xã hội của các thạc sĩ và học giả bởi Giám mục của St Andrews, Henry Wardlaw, [16] vào ngày 28 tháng 2 năm 1411. [17] Wardlaw sau đó đã thành công thỉnh cầu Đức Giáo hoàng Benedict XIII ở Avignon cấp cho trường quy chế trường đại học bởi ban hành một loạt bò tót của Giáo hoàng, tiếp theo vào ngày 28 tháng 8 năm 1413. [18] Vua James I của Scotland xác nhận điều lệ của trường đại học vào năm 1432. Các vị vua sau đó ủng hộ trường đại học, với Vua James V của Scotland "xác nhận các đặc quyền của trường đại học" vào năm 1532. [19] [20]

Một trường cao đẳng thần học và nghệ thuật, được gọi là St John's College, được thành lập vào năm 1418 [21] bởi Robert của Montrose và Lawrence của Lindores. Trường Cao đẳng St Salvator được thành lập vào năm 1450 bởi Giám mục James Kennedy. [22] Trường Cao đẳng St Leonard được thành lập vào năm 1511 bởi Đức Tổng Giám mục Alexander Stewart, người dự định trường sẽ có đặc điểm tu viện hơn nhiều so với các trường cao đẳng khác. Trường Cao đẳng St John được Hồng y James Beaton gọi lại dưới tên Trường Cao đẳng St Mary vào năm 1538 để nghiên cứu về thần thánh và luật pháp. Nó được dự định để khuyến khích các giáo lý Công giáo truyền thống đối lập với cuộc Cải cách Scotland đang nổi lên, nhưng một khi Scotland chính thức chia rẽ với Giáo hoàng vào năm 1560, nó đã trở thành một cơ sở giảng dạy cho các giáo sĩ Tin lành. [23] Khi được thành lập vào năm 1538, St Mary's được dự định là một trường Cao đẳng để giảng dạy về Thần học, Luật và Y học, cũng như về Nghệ thuật, nhưng sự nghiệp của nó trên quy mô rộng lớn này chỉ tồn tại trong một thời gian ngắn. Dưới một nền tảng và công trình xây dựng mới, được Quốc hội xác nhận vào năm 1579, nó được đặt riêng cho việc nghiên cứu Thần học, và nó vẫn là một trường Cao đẳng Thần học kể từ đó. [24] [25]

Một số tòa nhà đại học có từ thời kỳ này vẫn còn được sử dụng cho đến ngày nay, chẳng hạn như Nhà nguyện St Salvator, Nhà nguyện St Leonard's College và khu tứ giác St Mary's College. Vào thời điểm này, phần lớn việc giảng dạy mang tính chất tôn giáo và được thực hiện bởi các giáo sĩ liên kết với nhà thờ.

Phát triển Chỉnh sửa

Trong suốt thế kỷ 17 và 18, trường đại học có nhiều vận may lẫn lộn và thường xuyên bị bao vây bởi những xáo trộn dân sự và tôn giáo. Trong một đợt suy thoái đặc biệt nghiêm trọng vào năm 1747, các vấn đề tài chính nghiêm trọng đã dẫn đến việc giải thể Trường Cao đẳng St Leonard, nơi các tài sản và nhân viên được sáp nhập vào Trường Cao đẳng St Salvator để tạo thành Trường Đại học Thống nhất St Salvator và St Leonard. [17] Trong suốt thời kỳ này, số lượng sinh viên rất thấp, chẳng hạn, khi Samuel Johnson đến thăm trường đại học vào năm 1773, trường đại học có ít hơn 100 sinh viên, và theo ý kiến ​​của ông là đang giảm dần. Ông mô tả nó là "đang chìm trong mục nát và đấu tranh cho sự sống". [26] Tình trạng nghèo đói của Scotland trong thời kỳ này cũng gây thiệt hại cho St Andrews, vì rất ít người có thể bảo trợ trường đại học và các trường cao đẳng của nó, và với sự hỗ trợ của nhà nước là không thể tránh khỏi, thu nhập họ nhận được rất khan hiếm.

Thời kỳ hiện đại

Trong nửa sau của thế kỷ 19, áp lực gia tăng đối với các trường đại học trong việc mở cửa giáo dục đại học cho phụ nữ. [27] Năm 1876, thượng viện trường đại học quyết định cho phép phụ nữ được học tại St Andrews với trình độ tương đương với bằng Thạc sĩ Nghệ thuật mà nam giới có thể lấy vào thời điểm đó. Kế hoạch này được biết đến với tên gọi 'kỳ thi LLA' (Quý bà Văn học Nghệ thuật). Nó yêu cầu phụ nữ phải vượt qua năm môn học ở cấp độ bình thường và một môn học ở cấp độ danh dự và cho phép họ có bằng cấp của trường đại học. [28] Năm 1889, Đạo luật các trường đại học (Scotland) [29] cho phép chính thức nhận phụ nữ vào St Andrews và nhận được một nền giáo dục ngang bằng với nam sinh. Agnes Forbes Blackadder trở thành người phụ nữ đầu tiên tốt nghiệp trường St Andrews ngang bằng với nam giới vào tháng 10 năm 1894, lấy bằng Thạc sĩ. Cô vào trường đại học năm 1892, khiến St Andrews trở thành trường đại học đầu tiên ở Scotland nhận sinh viên nữ ở cùng trình độ với nam giới. [30] Để đáp ứng với số lượng sinh viên nữ theo học ngày càng tăng, hội trường nữ đầu tiên được xây dựng vào năm 1896 và được đặt tên là Hội trường Đại học. [31]

Up until the start of the 20th century, St Andrews offered a traditional education based on classical languages, divinity and philosophical studies, and was slow to embrace more practical fields such as science and medicine that were becoming more popular at other universities. In response to the need for modernisation and in order to increase student numbers and alleviate financial problems, the university merged with University College, Dundee in 1897, [32] which had a focus on scientific and professional subjects. After the incorporation of University College Dundee, St Andrews' various problems generally receded. For example, it was able to offer medical degrees. Of note is that, up until 1967, many students who obtained a degree from the University of St Andrews had in fact spent most, and sometimes all, of their undergraduate career based in Dundee.

In 1967, the union with Queen's College Dundee (formerly University College Dundee) ended, when that College became an independent institution under the name of the University of Dundee. As a result of this, St Andrews lost its capacity to provide degrees in many areas such as Medicine, Dentistry, Law, Accountancy, and Engineering. As well as losing the right to confer the undergraduate medical degree MBChB, it was also deprived of the right to confer the postgraduate degree MD. St Andrews was eventually able to continue to offer the opportunity to study medicine through a new arrangement with the University of Manchester in England.

In 1972, the College of St Leonard was reconstituted as a postgraduate institute. [33]

Links with the United States Edit

St Andrews' historical links with the United States predate the country's independence. James Wilson, a signer of the Declaration of Independence, attended (but did not graduate from) St Andrews. Wilson was one of six original justices appointed by George Washington to the Supreme Court of the United States and was a founder of the University of Pennsylvania Law School. Other prominent American figures associated with St Andrews include Scottish American industrialist Andrew Carnegie, who was elected Rector in 1901 and whose name is given to the prestigious Carnegie Scholarship, and Edward Harkness, an American philanthropist who in 1930 provided for the construction of St Salvator's Hall. American Bobby Jones, co-founder of the Augusta National Golf Club and the Masters Tournament, was named a Freeman of the City of St Andrews in 1958, becoming only the second American to be so honoured, the other being Benjamin Franklin in 1759. [34] Today a highly competitive scholarship exchange, The Robert T. Jones Scholarship, exists between St Andrews and Emory University in Atlanta. [ cần trích dẫn ] An undergraduate joint degree programme have been in place with the College of William & Mary in Virginia that offers studies in some major areas. [ cần trích dẫn ]

Links with the United States have been maintained into the present day and continue to grow. In 2009, Louise Richardson, an Irish-American political scientist specialising in the study of terrorism, was drawn from Harvard to serve as the first female Principal and Vice Chancellor of St Andrews. [35] She later went on to her next appointment as the Vice Chancellor to the University of Oxford. [36]

Active recruitment of students from North America first began in 1984, with Americans now making up around 1 in 6 of the student population in 2017. [37] Students from almost every state in the United States and province in Canada are represented. [9] [38] This is the highest proportion and absolute number of American students amongst all British universities. [39] [40] Media reports indicate growing numbers of American students are attracted to the university's academics, traditions, prestige, internationalism, and comparatively low tuition fees. [41] [42] [43] [44] The university also regularly features as one of the few non-North American universities in the Fiske Guide to Colleges, an American college guide, as a 'Best Buy'. [45] [46] St Andrews has developed a sizable alumni presence in the United States, with over 8000 alumni spread across all 50 states. [47] Most major cities host alumni clubs, the largest of which is in New York. [48] Both London and New York also host the St Andrews Angels, an alumni led angel investment network, which centres upon the wider university communities in both the United Kingdom and United States. [49] St Andrews has also established relationships with other university alumni clubs and private membership clubs in the United States to provide alumni with social and networking opportunities. For example, alumni are eligible for membership at the Princeton Club of New York, the Penn Club of New York City and the Algonquin Club in Boston. [50] [51] [52]

In 2013, Hillary Clinton, former United States Secretary of State, took part in the academic celebration marking the 600th anniversary of the founding of the University of St Andrews. [53] Clinton received an honorary degree of Doctor of Laws and provided the graduation address, in which she said,

I do take comfort from knowing there is a long tradition of Americans being warmly welcomed here at St Andrews. Every year I learn you educate more than one thousand American students, exposing them to new ideas and perspectives as well as according them with a first class education. I've been proud and fortunate to hire a few St Andrews alumni over the years and I thank you for training them so well. [54]

As with the other ancient universities of Scotland, the governance of the university is determined by the Universities (Scotland) Act 1858. This act created three bodies: the General Council, University Court and Academic Senate (Senatus Academicus).

General Council Edit

The General Council is a standing advisory body of all the graduates, academics and former academics of the university. It meets twice a year and appoints a business committee to manage business between these meetings. Its most important functions are to appoint two assessors to the University Court and elect the university's chancellor.

University Court Edit

The University Court is the body responsible for administrative and financial matters, and is in effect the governing body of the university. It is chaired by the rector, who is elected by the matriculated students of the University. Members are appointed by the General Council, Academic Senate and Fife Council. The President of the Students' Association and Director of Education are ex officio members of the Court. Several lay members are also co-opted and must include a fixed number of alumni of the University.

Senatus Academicus Chỉnh sửa

The Academic Senate (Latin Senatus Academicus) is the supreme academic body for the university. Its members include all the professors of the university, certain senior readers, a number of senior lecturers and lecturers and three elected student senate representatives – one from the arts and divinity faculty, one from the science and medicine faculty and one postgraduate student. It is responsible for authorising degree programmes and issuing all degrees to graduates, and for managing student discipline. The President of the Senate is the University Principal.

Office of the Principal Edit

The Principal is the chief executive of the university and is assisted in that role by several key officers, including the Deputy Principal, Master of the United College and Quaestor. The principal has responsibility for the overall running of the university and presides over the University Senate. [55]

Rector Edit

In Scotland, the position of rector exists at the four ancient universities (St Andrews, Glasgow, Aberdeen and Edinburgh) – as well as the University of Dundee. The post was made an integral part of these universities by the Universities (Scotland) Act 1889. The Rector of the University of St Andrews chairs meetings of the University Court, the governing body of the university and is elected by the matriculated student body to ensure that their needs are adequately considered by the university's leadership. Through St Andrews' history a number of notable people have been elected to the post, including the actor John Cleese, industrialist and philanthropist Andrew Carnegie, author and poet Rudyard Kipling and the British Prime Minister Archibald Primrose, 5th Earl of Rosebery. [56]

Cao đẳng Sửa đổi

The university encompasses three colleges: United College, St Mary's College and St Leonard's College. The purpose of the colleges at St Andrews is mainly ceremonial, as students are housed in separate residential halls or private accommodations. United College is responsible for all students in the faculties of arts, sciences and medicine, and is based around St Salvator's Quadrangle. [57] St Mary's College is responsible for all students studying in the Faculty of Divinity, and has its own dedicated site in St Mary's Quadrangle. [58] St Leonard's College is now responsible for all postgraduate students. [59]

Faculties and schools Edit

The four academic faculties collectively encompass 18 schools. A dean is appointed by the Master of the United College to oversee the day-to-day running of each faculty. Students apply to become members of a particular faculty, as opposed to the school within which teaching is based. The faculties and their affiliated schools are:

  • Faculty of Arts: art history, classics, economics, English, film studies, history, international relations, management, modern languages, philosophy, social anthropology. [60] : divinity. [61] : medicine. [62]
  • Faculty of Science: biology, chemistry, computer science, geography and geosciences, mathematics, physics and astronomy, psychology and neuroscience. [63]

Certain subjects are offered both within the Faculties of Arts and Sciences, the six subjects are: economics, geography, management, mathematics, psychology and sustainable development. The content of the subject is the same regardless of the faculty. [64]

Semesters Edit

The academic year at St Andrews is divided into two semesters, Martinmas and Candlemas, named after two of the four Scottish Term and Quarter Days. Martinmas, on 11 November, was originally the feast of Saint Martin of Tours, a 4th-century bishop and hermit. Candlemas originally fell on 2 February, the day of the feast of the Purification, or the Presentation of Christ. Martinmas semester runs from early September until mid-December, with examinations taking place just before the Christmas break. There follows an inter-semester period when Martinmas semester business is concluded and preparations are made for the new Candlemas semester, which starts in January and concludes with examinations at the end of May. Graduation is celebrated at the end of June. [65]

Rankings and reputation Edit

Rankings
National rankings
Complete (2022) [66] 4
Người giám hộ (2021) [67] 2
Times / Sunday Times (2021) [68] 3
Global rankings
ARWU (2020) [69] 301–400
CWTS Leiden (2020) [70] 175
QS (2022) [71]
91
NS (2021) [72] 198
British Government assessment
Teaching Excellence Framework [73] Gold

In a ranking conducted by Người giám hộ, St Andrews is placed 5th in the UK for national reputation behind Oxford, Cambridge, Imperial & LSE. [74] When size is taken into account, St Andrews ranks second in the world out of all small to medium-sized fully comprehensive universities (after Brown University) using metrics from the QS Intelligence Unit in 2015. [75] The 2014 Research Excellence Framework ranked St Andrews 14th in the UK, and first in Scotland, amongst multi-faculty institutions for the research quality (GPA) of its output profile. [76] St Andrews was ranked 9th overall in Thời báo Chủ nhật 10-year (1998–2007) average ranking of British universities based on consistent league table performance, [77] and is a member of the 'Sutton 13' of top ranked Universities in the UK. [78]

Nearly 86% of its graduates obtain a First Class or an Upper Second Class Honours degree. [79] The ancient Scottish universities award Master of Arts degrees (except for science students who are awarded a Bachelor of Science degree) which are classified upon graduation, in contrast to Oxbridge where one becomes a Master of Arts after a certain number of years, and the rest of the UK, where graduates are awarded BAs. These can be awarded with honours the majority of students graduate with honours.

In 2017, St Andrews was named as the university with the joint second highest graduate employment rate of any UK university (along with Warwick), with 97.7 per cent of its graduates in work or further study three and a half years after graduation. [80] St Andrews is placed 7th in the UK (1st in Scotland) for the employability of its graduates as chosen by recruiters from the UK's major companies [81] with graduates expected to have the best graduate prospects and highest starting salaries in Scotland as ranked by The Times and Sunday Times Good University Guide 2016 and 2017. [82] According to data released by the Department for Education in 2018, St Andrews was rated as the 5th best university in the UK for boosting male graduate earnings with male graduates seeing a 24.5% increase in earnings compared to the average graduate, and the 9th best university for females, with female graduates seeing a 14.8% increase in earnings compared to the average graduate. [83] An independent report conducted by Swedish investment firm, Skandia found that despite its small undergraduate body, St Andrews is the joint-5th best university in the UK for producing millionaires. [84] A study by High Fliers confirmed this by reporting that the university also features in the top 5 of UK universities for producing self-made millionaires. [85] According to a study by the Institute of Employment Research, St Andrews has produced more directors of FTSE 100 companies in proportion to its size than any other educational institution in Britain. [86]

In the 2019 Complete University Guide, 24 out of the 25 subjects offered by St Andrews rank within the top 10 nationally, making St Andrews one of only three multi-faculty universities (along with Cambridge and Oxford) in the UK to have over 95% of their subjects in the top 10. [87] The Times and Sunday Times Good University Guide 2017 revealed that 24 of the 26 subjects offered by St Andrews ranked within the top 6 nationally with 10 subjects placing within the top 3 including English, Management, Philosophy, International Relations, Italian, Physics and Astronomy and Classics and Ancient History. [88] The Guardian University Guide 2019 ranked Biosciences, Computer Science, International Relations, Physics and Psychology first in the UK. Earth and Marine Sciences, Economics, English, Management, Mathematics, Philosophy and Theology placed within the top three nationally. [89] In the 2015-16 Times Higher Education World University Rankings, St Andrews is ranked 46th in the world for Social Sciences, [90] 50th in the world for Arts and Humanities [91] and 74th in the world for Life Sciences. [92] The 2014 CWTS Leiden rankings, which "aims to provide highly accurate measurements of the scientific impact of universities", placed St Andrews 39th in the world, ranking it 5th domestically. [93] The philosophy department is ranked 6th worldwide (3rd in Europe) in the 2020 QS World University Rankings [94] whilst the graduate programme was ranked 17th worldwide (2nd in the UK) by the 2009 Philosophical Gourmet's biennial report on Philosophy programs in the English-speaking world. [95]

Position of the University of St Andrews in the National University Rankings for the last 3 years
Year/Ranking The Guardian University Guide The Times & Sunday Times Good University Guide The Complete University Guide
2021 2 Not published 3
2020 2 3 3
2019 3 3 5

Admissions Edit

Undergraduate Admission Statistics [96]
2017 2016 2015 2014 2013
Applications 18,790 17,785 16,010 15,505 15,875
Offer Rate (%) 42.3 44.8 46.7 53.0 41.2
Enrols 1,915 1,955 1,835 2,115 1,770
Yield (%) 24.1 24.5 24.5 25.7 27.1
Applicant/Enrolled Ratio 9.81 9.11 8.73 7.32 8.97
Average Entry Tariff [97] [a] n/a 206 525 520 516

The university receives applications mainly through UCAS and the Common Application with the latest figures showing that there are generally 12 applications per undergraduate place available. [98] Overall, the university is one of the most competitive universities in the UK, with 2016-17 having an acceptance rate of 8.35% and offer rate of 22.5% for Scottish/EU applicants where places are capped by the Scottish Government. [99] [100] In 2017, the most competitive courses for Scottish/EU applicants were those within the Schools of International Relations, Management, and Economics and Finance with offer rates of 8.0%, 10.9% and 11.5% respectively. [99] [101] The standard offer of a place tends to require five best Highers equivalent to AAAAB, three best A-levels equivalent to AAA or a score of at least 38 points on the International Baccalaureate. [102] Successful entrants have, on average, 525 UCAS points (the equivalent of just above A*A*AA at A Level) ranking it as the 5th highest amongst higher education institutions in the UK for the 2015 admissions cycle [103] with Máy điện đàm naming it as the hardest university into which to gain admission in Scotland. [104]

The university has one of the smallest percentages of students (13%) from lower income backgrounds, out of all higher education institutions in the UK. [105] [106] Around 40% of the student body is from independent schools [107] and the university hosts the highest proportion of financially independent students (58%) in the UK. [108] The university participates in widening access schemes such as the Sutton Trust Summer School, First Chances Programme, REACH & SWAP Scotland, and Access for Rural Communities (ARC) in order to promote a more widespread uptake of those traditionally under-represented at university. [109] In the seven-year period between 2008 and 2015, the number of pupils engaged with annual outreach programmes at the university has increased by about tenfold whilst the number of students arriving at St Andrews from the most deprived backgrounds has increased by almost 50 per cent in the past year of 2015. [110] The university has a higher proportion of female than male students with a female ratio of 59.7% in the undergraduate population. [111]

Lecture series Edit

To commemorate the university's 600th anniversary the 600th Lecture Series was commissioned in 2011, which brought diverse speakers such as former Prime Minister Gordon Brown, naturalist David Attenborough and linguist Noam Chomsky to St Andrews. [112]

As part of the celebration of the 400th establishment of the King James Library, the King James Library lectures were initiated in 2009 on the subject of 'The Meaning of the Library'. [113]

The Andrew Lang Lecture series was initiated in 1927, and named for alumnus and poet Andrew Lang. The most famous lecture in this series is that given by J. R. R. Tolkien in March 1939, entitled 'Fairy Stories', but published subsequently as 'On Fairy-Stories'. [114]

The computing Distinguished Lecture Series was initiated in 1969 by Jack Cole. [115]

Exchange programmes Edit

St Andrews has developed student exchange partnerships with universities around the globe, though offerings are largely concentrated in North America, Europe, and Asia. Exchange opportunities vary by School and eligibility requirements are specific to each exchange program. [116]

In North America, the highly competitive Bachelor of Arts International Honours program, run in conjunction with The College of William and Mary in Williamsburg, Virginia, allows students studying Classical Studies, Film Studies, International Relations, English, History, or Economics to spend two years at each institution and earn a joint degree from both. [117] The Robert T. Jones Memorial Trust funds the Robert T. Jones Jr. Scholarship, which allows select St Andrews students to study, fully funded, for a year at Emory University in Atlanta, and Western University and Queen's University in Canada. [118] The Robert Lincoln McNeil Scholarship allows students to study at the University of Pennsylvania. One of the largest North American exchanges is with the University of California System, in which students can study at UC Berkeley, UC Los Angeles (UCLA), UC Santa Cruz (UCSC) and UC San Diego (UCSD). Other North American partners offering multiple exchanges include the University of Virginia, the University of North Carolina at Chapel Hill, Washington University in St. Louis, Washington and Lee University, Elon University, and the University of Toronto. [116] Some exchanges are offered within specific research institutes at St Andrews, rather than across entire Schools. For example, the Handa Centre for the Study of Terrorism and Political Violence (CSTPV), within the School of International Relations, offers student exchanges in partnership with the School of Foreign Service at Georgetown University. [119]

St Andrews participates in the Erasmus Programme and has direct exchanges with universities across Europe. [116] For example, in France exchanges are offered at the Sorbonne, Sciences Po, and University of Paris VI. In the Netherlands students can study at Leiden University and Utrecht University. Narrower exchanges include those with the University of Copenhagen, the University of Oslo, and Trinity College Dublin. Exchanges are also available for postgraduate research students, such as the opportunity for social scientists to study at the European University Institute in Florence, Italy.

More recently, St Andrews has developed exchanges with partners in Asia and Australia. [116] Notable partners include the University of Hong Kong and Renmin University of China, National University of Singapore, and the University of Melbourne in Australia.

The University of St Andrews is situated in the small town of St Andrews in rural Fife, Scotland. The university has teaching facilities, libraries, student housing and other buildings spread throughout the town. Generally, university departments and buildings are concentrated on North Street, South Street, The Scores, and the North Haugh. The university has two major sites within the town. The first is the United College, St Andrews (also known as the Quad or St Salvator's) on North Street, which functions both as a teaching space and venue for student events, incorporating the Departments of Social Anthropology and Modern Languages. The second is St Mary's College, St Andrews, based on South Street, which houses the Schools of Divinity, Psychology and Neuroscience, as well as the King James Library. Several schools are located on The Scores including Classics, English, History, Philosophy, the School of Economics and Finance, and International Relations, as well as the Admissions department, the Museum of the University of St Andrews, and the Principal's residence, University House. North Street is also the site of several departments including, the Principal's Office, Younger Hall, Department of Film Studies, and the University Library. The North Haugh is principally home to the Natural Sciences such as Chemistry, Physics, Biology, as well as Mathematics, Computer Science, Medicine and the School of Management.

Libraries and museums Edit

The University of St Andrews maintains one of the most extensive university library collections in the United Kingdom, which includes significant holdings of books, manuscripts, muniments and photographs. The library collection contains over a million volumes and over two hundred thousand rare and antique books. [120]

The university library was founded by King James VI in 1612, with the donation of 350 works from the royal collection, at the urging of George Gledstanes, the then chancellor of St Andrews, although the libraries of the colleges of St Leonard's College, St Salvator's College and St Mary's College had existed prior to this. [121] [122] From 1710 to 1837 the library functioned as a legal deposit library, and as a result has an extensive collection of 18th-century literature. [123]

The library's main building is located on North Street, and houses over 1,000,000 books. [124] The library was designed by the architects Faulkner-Brown Hendy Watkinson Stonor based in North East England at Killingworth. [125] Faulkner-Brown specialised in libraries and leisure facilities and also designed the National Library of Canada in Ottawa and the Robinson Library at Newcastle University [126] [127] In 2011 the main library building underwent a £7 million re-development. [128] The historic King James library, built in 1643, houses the university's Divinity and Medieval history collections. [129]

In 2012 the university purchased the vacant Martyrs' Kirk on North Street, with the purpose of providing reading rooms for the Special Collections department and university postgraduate research students and staff. [130]

The university maintains several museums and galleries, open free to the public. [131] The Museum of the University of St Andrews (MUSA) opened in 2008 and displays some highlights of the university's extensive collection of over 100,000 artefacts. [132] It displays objects relating both to the history of the university, such as its collection of 15th-century maces, [133] and also unrelated objects, such as paintings by John Opie, Alberto Morrocco and Charles Sims. [134] Several of the university's collections have been recognised as being of 'national significance for Scotland' by Museums Galleries Scotland. [135]

The Bell Pettigrew Museum houses the university's natural history collections. Founded in 1912, it is housed in the old Bute Medical School Building in St. Mary's Quad. Among its collections are the remains of several extinct species such as the dodo and Tasmanian tiger as well as fossilised fish from the nearby Dura Den, Fife, which when found in 1859 stimulated the debate on evolution. [136]


In memory of Paul Kravar

Interestingly, as recently as September 2016, a plaque was unveiled in the town, by the Ambassador of the Czech Republic in memory of Kravar.

Lindores had considerable academic success with his commentaries on Aristotle being widely read on mainland Europe, influencing Nicholas Copernicus the father of modern astronomy and developing his understanding of physics.

At St Andrews the arts curriculum was composed almost exclusively of Aristotle’s logic, physics, natural philosophy and metaphysics after a foundation of elementary logic. To obtain degrees students had to study and copy out the required texts.

James I, finally released after 18 years captivity, returned to Scotland in 1424. The following year, anxious to make his mark, he made ambitious plans to develop Perth in a similar way to Oxford and as part of that vision he attempted unsuccessfully to move the university from St Andrews to Perth.

Among the other colleges, St Salvator’s, the college of the Holy Saviour, is the oldest, founded in 1450 by Bishop James Kennedy, the nephew of James I and second chancellor of the university, as a college of Arts and Theology. There are no visible signs of this building today. In its place is the United College of St Salvator and St Leonard.

What does remain, although much changed, is the beautiful St Salvator’s Chapel. Described as the, “hub of life in Scotland’s oldest University,” St Salvator’s Chapel, part of Bishop Kennedy’s college, serves both as a college chapel and a collegiate church open to the wider community.

The chapel suffered badly during the Reformation and if a reminder of these tumultuous times is needed the initials “PH” carved in the cobbles underneath the bell tower do just that. In 1528, at a nearby spot Patrick Hamilton was burned at the stake for his Protestant faith. He was the first martyr in the Scottish Reformation.


Course information

The MLitt in Early Modern History is a one-year taught postgraduate programme run by the School of History.

Điểm nổi bật

  • Work with a significant number of scholars of early modern history who can provide a high level of specialised supervision and advanced training in the history of the early modern European and Atlantic worlds.
  • Benefit from broad and deep preparation, offering you the chance to explore and critically evaluate both historiography and primary sources.
  • Pursue high-level skills training to build up to your MLitt dissertation.
  • Preparation for students who are interested in subsequent doctoral research.

Teaching format

The MLitt course lasts for one calendar year taught modules run from September to April, followed by dissertation research and writing over the late spring and summer.

Teaching methods typically include fortnightly seminars, practical classes and tutorials. Class sizes range from individual supervision up to 12 students. The modules are assessed by coursework only there is no final exam.

The early modern cohort is typically close-knit and friendly, but comprises a diverse, international group with a range of intellectual interests. Students work closely with each other, with early modern research staff, and also with students in parallel MLitt degrees such as Reformation Studies, Intellectual History, and Book History.


Mô-đun

In the first two years of your degree (known as sub-honours) you will take the required modules in History alongside modules in at least one other subject.

Typically, you will take three modules per semester during your first two years, and two modules per semester during your third and fourth year (known as Honours). Find out more about the modular Scottish degree system.

Students will take at least three from the following selection of first-year modules:

  • Greek History to Alexander the Great: provides a broad survey of ancient Greek history and looks at the political development of Athens and Sparta, the impact of the Athenian Empire, and Greek culture in its heyday.
  • Roman History from Foundation to Empire: considers the rise of Rome to world power from humble beginnings, examining the political, cultural and economic consequences of her imperialism.
  • The Fall of Rome and the Origins of Europe (400-1000): examines how political, cultural and social life changed in the worlds of Byzantium, Islam and the ‘barbarian’ West in response to major upheavals.
  • Scotland and the English Empire 1070-1500: compares and relates the societies of the English crown and the kingdom of Scotland in the aftermath of the Norman Conquest of England.
  • The Early Modern Western World (c. 1450-1770): looks at continental European history in the early modern period, and the expansion of Europe.
  • Themes in Late Modern History (c. 1776-2001): provides a thematic coverage of major political and social developments in the Western world during the 19 th and 20 th centuries.

Students will take at least three from the following selection of second-year modules:

  • The Roman Empire: studies the Roman empire with particular reference to social, religious and economic changes as well as to political and military history.
  • Mediterranean Communities: deals with the human settlement and material culture of the entire Mediterranean World throughout classical antiquity.
  • Mediaeval Europe (1000-1400): examines key themes that helped to shape Western Europe from the 11 th to 14 th centuries, a period known as the ‘High Middle Ages’.
  • Introduction to Middle Eastern History: provides an introduction to Middle Eastern History from the dramatic reconfiguration of the Middle East in late Antiquity to its contested and contentious recent past.
  • Scotland, Britain and Empire (c. 1500-2000): provides an introduction to how and why the British nation state evolved from the separate kingdoms of England, Scotland and Ireland and how and why it has survived over the last three centuries.
  • History as a Discipline: Development and Key Concepts: provides an introduction to key theoretical and methodological approaches which have characterised the emergence of History as a discipline since the Middle Ages.

If you decide to take History in your third and fourth years, you choose modules from a wide variety of advanced options.

Here is a sample of Honours modules which have been offered in previous years:

  • The Mediaeval Castle
  • Heretics and Social Outcasts in Western Europe
  • Age of Conquest: Edward I - Scotland and Wales (1239-1307)
  • The Formation of Islamic Iran: From the Arab Conquests to the Seljuq Empire (600-1200)
  • The Decline and Fall of the French Old Regime (1715-1789)
  • Power without Responsibility? The British Press and Politics (1850-1939).

Some modules at Honours level are intended to build your portfolio and provide you with career experience. For example, the Recording the Past module allows you to submit a multimedia historical project in the form of a radio programme, video documentary, website or another appropriate medium.

In fourth year, students may also undertake a 10,000-word dissertation on a topic of their choice. This independent project enables you to develop key research skills which are desired by both prospective employers and by graduate schools offering postgraduate degrees.

The sub-honours modules listed here are the compulsory modules that students must take in order to graduate in this subject. However, most students at St Andrews take additional modules, either in their primary subject or from other subjects they are interested in. For Honours-level, students choose from a range of Honours modules, some of which are listed above. A full list of all modules available for the current academic year can be found in the module catalogue.


History and archaeology

The graph shows median earnings of graduates who achieved a degree in this subject area one, three and five years after graduating from here.

Note: this data only looks at employees (and not those who are self-employed or also studying) and covers a broad sample of graduates and the various paths they've taken, which might not always be a direct result of their degree.

Explore these similar courses.

Share this page

This is what the university has told Ucas about the criteria they expect applicants to satisfy some may be compulsory, others may be preferable.

Have a question about this info? Learn more here

This is the percentage of applicants to this course who received an offer last year, through Ucas.

Have a question about this info? Learn more here

This is what the university has told Ucas about the course. Use it to get a quick idea about what makes it unique compared to similar courses, elsewhere.

Have a question about this info? Learn more here

Course location and department:

This is what the university has told Ucas about the course. Use it to get a quick idea about what makes it unique compared to similar courses, elsewhere.

Have a question about this info? Learn more here

Teaching Excellence Framework (TEF):

We've received this information from the Department for Education, via Ucas. This is how the university as a whole has been rated for its quality of teaching: gold silver or bronze. Note, not all universities have taken part in the TEF.

Have a question about this info? Learn more here

This information comes from the National Student Survey, an annual student survey of final-year students. You can use this to see how satisfied students studying this subject area at this university, are (not the individual course).

This is the percentage of final-year students at this university who were "definitely" or "mostly" satisfied with their course. We've analysed this figure against other universities so you can see whether this is high, medium or low.

Have a question about this info? Learn more here

This information is from the Higher Education Statistics Agency (HESA), for undergraduate students only.

You can use this to get an idea of who you might share a lecture with and how they progressed in this subject, here. It's also worth comparing typical A-level subjects and grades students achieved with the current course entry requirements similarities or differences here could indicate how flexible (or not) a university might be.

Have a question about this info? Learn more here

Post-six month graduation stats:

This is from the Destinations of Leavers from Higher Education Survey, based on responses from graduates who studied the same subject area here.

It offers a snapshot of what grads went on to do six months later, what they were earning on average, and whether they felt their degree helped them obtain a 'graduate role'. We calculate a mean rating to indicate if this is high, medium or low compared to other universities.

Have a question about this info? Learn more here

Graduate field commentary:

The Higher Education Careers Services Unit have provided some further context for all graduates in this subject area, including details that numbers alone might not show

Have a question about this info? Learn more here

The Longitudinal Educational Outcomes dataset combines HRMC earnings data with student records from the Higher Education Statistics Agency.

While there are lots of factors at play when it comes to your future earnings, use this as a rough timeline of what graduates in this subject area were earning on average one, three and five years later. Can you see a steady increase in salary, or did grads need some experience under their belt before seeing a nice bump up in their pay packet?


Xem video: A Student Tour of St Andrews (Tháng Giêng 2022).