Lịch sử podcast

Trường Adolf Hitler

Trường Adolf Hitler

Các trường Adolf Hitler được coi là đang ở đỉnh cao của hệ thống giáo dục Đức quốc xã. Adol f Hitler đã giành được quyền lực vào tháng 1 năm 1933 và nhanh chóng bắt đầu thiết kế lại toàn bộ cấu trúc giáo dục của Đức Quốc xã. Các trường Adolf Hitler - Adolf Hitler-Schule - là một trong ba loại cơ sở giáo dục mới được Hitler giới thiệu để tạo ra một tinh hoa Đức quốc xã. Phải mất một vài năm để những thay đổi có nguồn gốc vững chắc và khi rõ ràng những thay đổi đó đã được thực hiện đầy đủ, vào tháng 1 năm 1937 Hitler đã cho phép tên của mình được gắn liền với những trường như vậy. Nation a l Học viện đào tạo chính trị phục vụ cho cùng nhóm tuổi với các trường Adolf Hitler trong khi các lâu đài Order phục vụ cho sinh viên tuổi đại học.

Ban đầu có mười trường Adolf Hitler nhưng hai trường khác đã được xây dựng. Mỗi người phục vụ một quận cụ thể (gau) và ban đầu trẻ em được chọn đi học như vậy chỉ có thể đến từ gau đó. Việc làm này kết thúc vào năm 1941 khi quyết định rằng trẻ em từ bất cứ nơi nào ở Đức có thể theo học bất kỳ trường Adolf Hitler nào. Cạnh tranh cho một vị trí tại các trường Adolf Hitler rất gay gắt và quy trình tuyển chọn sao cho nó được thiết kế để nuôi dưỡng cảm giác tự hào và trung thành với nhà nước đã giới thiệu một hệ thống như vậy.

Trẻ em học trường Adolf Hitler được chọn trước từ phong trào Thanh niên Hitler (Hitler Jugend). Quá trình tuyển chọn bắt đầu từ giai đoạn cuối của Phong trào Thanh niên Hitler - người được gọi là Dân gian trẻ (Jungfolk). Trẻ em trong năm thứ hai của Jungvolk được coi là đủ tuổi để được xem xét lựa chọn. Họ đã được kiểm tra độ tinh khiết chủng tộc của họ và một khi họ vượt qua điều này, họ đã được gửi đến một trại trong hai tuần để chứng minh rằng họ xứng đáng là một phần của hệ thống Trường học Adolf Hitler.

Ngoại hình thực tế rất quan trọng và một ứng cử viên tốt được coi là một đứa trẻ có mái tóc vàng và đôi mắt xanh như những đặc điểm phù hợp với lý tưởng Aryan của Hitler.

Những người bắt đầu tại một trường Adolf Hitler phải chịu một nền giáo dục mang tính quân sự. Học sinh được chia thành các đội và họ được đào tạo không chỉ trong các nghiên cứu quân sự và học thuật mà còn bị trục xuất, làm giường và vệ sinh cá nhân. Các đội được đấu với nhau và không một cá nhân nào vượt qua hay thất bại - toàn đội đã vượt qua hoặc không. Bằng cách này, người hướng dẫn / giáo viên có thể đảm bảo rằng mỗi thành viên trong đội sẽ để mắt đến những người khác trong đội của mình và đảm bảo rằng mọi người đều cố gắng hết sức vì lợi ích của toàn đội. Áp lực nhóm ngang hàng được sử dụng để đảm bảo rằng mỗi đội được đẩy cho các tiêu chuẩn cao nhất.

Phần lớn thời gian ở Trường Adolf Hitler dựa trên việc rèn luyện thể chất. Nó thường vượt trội so với công việc trong lớp học theo tỷ lệ 5 đến 1. Mỗi đứa trẻ phải 'chứng tỏ bản thân' - 'Bewährung' - nếu chúng muốn vượt qua cái gọi là 'Đánh giá cuối cùng'. Những người đã hoàn thành thời gian của họ tại các trường này, thường là năm năm, rời đi ở tuổi 18 và đủ điều kiện để đi học đại học. Nhiều người gia nhập quân đoàn sĩ quan của quân đội và được xem là những nhà lãnh đạo quân sự tương lai của Đệ tam 1000 năm. Bất kể họ chọn hướng nào, sinh viên tốt nghiệp trường Adolf Hitler được coi là tinh hoa tương lai của Đức Quốc xã và giáo dục của họ được coi là hộ chiếu và đảm bảo cho sự tiến bộ trong tương lai của hệ thống.

Các giáo viên trong trường Adolf Hitler cũng được chọn. Họ được biết đến như là những người lãnh đạo trường học, trái ngược với giáo viên. Mỗi người có một cấp bậc trong phong trào Thanh niên Hitler, điều này cũng khiến họ khác biệt với các giáo viên ở các trường học bình thường, nhà thi đấu. Toàn quyền kiểm soát như Trường Adolf Hitler đã được trao cho một chỉ huy của đội bóng.

Tuy nhiên, mặc dù trên bề mặt những ngôi trường này dường như tiêu biểu cho lý tưởng của Đức Quốc xã, có lẽ chúng không phải là một điều tốt vì chính phủ muốn công chúng tin tưởng. Không phải tất cả các nhà lãnh đạo trường học, giáo dục, giáo viên đã được đào tạo và giáo trình ở mỗi trường rất hẹp. Trên thực tế, một giáo trình hướng đến các chỉ huy của giáo dục, trong số 12 trường không được xuất bản cho đến năm 1944. Cho đến thời điểm đó, dường như mỗi trường đều có thể phát triển giáo trình của riêng mình dựa trên kế hoạch giáo dục và giáo dục của giáo dục. Một môn học phải được dạy là "văn hóa dân gian". Nhưng cho đến năm 1944, tùy thuộc vào mỗi trường học để quyết định "văn hóa dân gian" nên được dạy cho đến khi chỉ thị quy định những gì cấu thành "văn hóa dân gian". Học tại trường trong thế giới quan và truyền thuyết tôn giáo cũng được dạy. Một lần nữa, những điều này rất đa dạng về những gì có thể được dạy rằng chỉ thị giáo trình năm 1944 phải chỉ định những gì phải được dạy.

Tháng 4 năm 2012


Xem video: VTC14Hitler còn sống sau Thế chiến 2? (Tháng Chín 2021).