Dân tộc, Quốc gia, Sự kiện

Các trường đại học ở Đức

Các trường đại học ở Đức

Các trường đại học ở Đức Quốc xã đã bị chính quyền kiểm soát chặt chẽ. Các giáo sư đại học cao cấp đã được Đức quốc xã chọn. Các môn học được giảng dạy trong các trường đại học phải phù hợp với ý thức hệ của Đức Quốc xã và một số ít trong các trường đại học đã được chuẩn bị để công khai thách thức chế độ.

Trong lịch sử, các trường đại học ở Đức đã được tổ chức rất quan trọng vì danh tiếng của họ cho việc dạy sinh viên suy nghĩ ngoài chuẩn mực. Các giáo viên và sinh viên đại học thường được nghĩ đến trong xã hội Đức và các tiêu chuẩn được đặt ra trên toàn thế giới. Tự do học thuật đã được cấp cho các nhân vật cấp cao và cấp cao trong các trường đại học Đức đã nhanh chóng đưa ra nhận xét khi được yêu cầu. Năm 1837, bảy giáo sư tại Đại học Gőttingen đã bị cách chức vì họ lên tiếng chống lại việc đình chỉ hiến pháp nhà nước ở Hanover. Họ cảm thấy rằng quyền của người Hanover có nguy cơ và khiến quan điểm của họ được biết đến. Việc sa thải của họ đã gây ra rất nhiều sự tức giận trong dân chúng.

Nhưng các trường đại học Đức cũng phát triển danh tiếng cho một thứ khác ngoài sự xuất sắc trong học tập. Họ thường xuyên là nơi sinh sản của chủ nghĩa dân tộc. Năm 1915, mặc dù cuộc tàn sát đang diễn ra ở Mặt trận phía Tây, 450 giáo sư đại học đã ký một tuyên bố hoan nghênh các mục tiêu chiến tranh của Đức. Nhiều người từ chối chấp nhận hoặc tin rằng Đức đã đầu hàng vào tháng 11 năm 1918 và một số công khai bày tỏ sự ủng hộ của họ đối với chính phủ Weimar của Ebert.

Adolf Hitler không tin tưởng các giáo sư và giảng viên đại học vì ông biết rằng chính bản chất xuất sắc trong học tập của họ, họ có thể chống lại Gleichshaltung (sự phối hợp của dân chúng Đức để làm như chính phủ mong muốn vì vậy họ đều nghĩ theo cùng một cách). Với một lịch sử của những quan niệm hàn lâm đầy thách thức, các giáo sư đã nghĩ đến Hitler là một kẻ thù tiềm năng. Ông quyết tâm xóa bỏ mọi hình thức tư duy Nhân văn trong các trường đại học và thay thế nó bằng giai đoạn tư duy giáo dục tiếp theo đã thấy trong các trường học, v.v. Ông muốn các trường đại học dạy theo cách của Đức Quốc xã và cho các đối tượng có một phát xít đối với họ. Họ đã trở thành các thể chế chính trị và chủng tộc sẽ đẩy niềm tin của Đức Quốc xã lên tinh hoa học thuật của quốc gia.

Cuộc tấn công của Hitler vào các trường đại học bắt đầu ngay sau khi ông được bổ nhiệm làm Thủ tướng vào ngày 30 tháng 1thứ 1933. Bất kỳ giảng viên nào là người Do Thái, người tự do được biết đến và đảng Dân chủ Xã hội đều bị cách chức - khoảng 1.200 người hoặc 10% tổng số. Danh tiếng không tính gì. Đại học Gőttingen có danh tiếng trên toàn thế giới về công trình mà các nhà khoa học đang làm về vật lý lượng tử. Nhưng họ đã bị sa thải. Một giảng viên đại học, Paul Kahle, được tìm thấy giúp đỡ một người bạn Do Thái trong cửa hàng của cô. Sự quấy rối mà anh ta phải chịu sau chuyện này quá lớn đến nỗi anh ta di cư sang Vương quốc Anh. Hermann Oncken, một nhà sử học, đã bị bác bỏ sau khi ông xuất bản một cuốn sách ít hơn miễn phí về Robespierre. Trong trường hợp này, chính phủ Đức Quốc xã tin rằng ông ta công khai chỉ trích một chế độ nơi một người nắm giữ quyền lực lớn trong một quốc gia. Trớ trêu thay, Oncken đã là một nhà phê bình thường xuyên của chính phủ Weimar. Trong khi 1.200 bị cách chức, các giảng viên khác tin rằng điều tồi tệ hơn là đến và từ chức trước khi rời khỏi đất nước.

Tuy nhiên, có nhiều người trong các trường đại học công khai ủng hộ Đức quốc xã và Hitler. Sự sụp đổ kinh tế ở Đức sau vụ sụp đổ Phố Wall năm 1929 đã ảnh hưởng nặng nề đến các trường đại học. Nhiều người chỉ đơn giản là không đủ khả năng để trở thành một sinh viên và tiền để nghiên cứu là khó khăn. Trật tự và phục hồi sự vĩ đại của Đức như lời hứa của Hitler đã lôi cuốn nhiều người. James Frank đã giành giải thưởng Nobel cho thành tích học tập xuất sắc. Ông đã được mời làm chủ tịch trường đại học để công nhận thành tích của mình nhưng đã từ chối để phản đối lập trường chống Do Thái của chính phủ. Frank là người Do Thái. Thay vì ủng hộ ai đó đã đạt được thành tích học tập xuất sắc như vậy, 33 giáo sư từ Đại học Gőttingen đã ký một lá thư phản đối và tuyên bố rằng Frank đã tham gia vào không gì khác hơn là phá hoại học thuật. Hiệu trưởng của Đại học Freiburg, Martin Heidegger, đã viết rằng:

Nhiệm vụ của sinh viên cũng như giáo sư là phục vụ nhân dân dưới hình thức ba dịch vụ lao động, nghĩa vụ quân sự và dịch vụ khoa học.

Dưới thời chính phủ Đức Quốc xã, hiệu trưởng trường đại học có toàn quyền trong trường đại học của mình - tất cả các phần của nguyên tắc lãnh đạo được Đức quốc xã ủng hộ. Do đó, tất cả các hiệu trưởng trường đại học đều là những người phát xít đáng tin cậy, những người được trao quyền để làm như họ muốn (miễn là nó phù hợp với ý thức hệ của Đức Quốc xã) tại trường đại học của họ. Hiệu trưởng mới tại Đại học Berlin, Eugen Fischer, từng là thành viên của Brownshirts (SA), người có nền tảng thú y. Ông ngay lập tức giới thiệu 25 khóa học mới để làm với 'khoa học chủng tộc'. Không có ai trong trường đại học có thể ngăn anh ta lại. Cũng không phải là một động thái tức giận chính phủ.

Bất cứ ai được bổ nhiệm vào một vị trí đại học phải được chính phủ phê duyệt một cách hiệu quả. Trong khi một hiệu trưởng có toàn quyền trong trường đại học của mình, anh ta chỉ có thể bổ nhiệm một người đã hoàn thành khóa đào tạo kéo dài sáu tuần tại một trại Liên minh Giảng viên Xã hội Chủ nghĩa Quốc gia. Những trại như vậy đòi hỏi ai đó phải hoàn thành các khóa học thể dục và học tập khoan quân sự thô sơ.

Giáo trình đại học được kiểm soát chặt chẽ để phù hợp với niềm tin của Đức Quốc xã. Có một sự nhấn mạnh lớn được đặt vào các thành tựu của Đức và bất kỳ thành tựu nào do người Do Thái tạo ra đều bị bỏ qua hoặc chế giễu. Lý thuyết tương đối được mô tả như một âm mưu của người Do Thái nhằm đạt được sự thống trị thế giới và giảm người Đức xuống mức nô lệ. Rất ít người được chuẩn bị để lên tiếng chống lại cách tiếp cận như vậy vì hầu hết, nếu không phải tất cả, sẽ biết hậu quả là gì. Trại tập trung đầu tiên tại Dachau nhanh chóng được theo sau bởi những người khác được xây dựng trên khắp nước Đức Quốc xã và một số tù nhân của các trại này là những trí thức đại học đã dám lên tiếng.

Một số học giả vĩ đại nhất ở Đức Quốc xã đã chạy trốn, nổi tiếng nhất là Albert Einstein. Ông, cùng với một người tị nạn học thuật khác là Lise Meitner, sẽ đóng vai trò chính trong việc phát triển bom nguyên tử. Số lượng sinh viên đại học cũng giảm mạnh từ năm 1933 trở đi. Khi Hitler lên nắm quyền vào năm 1933, có 127.820 sinh viên. Đến năm 1939, con số này đã giảm xuống còn 58.325. Đến mức nào thì điều này cản trở Đức Quốc xã chỉ có thể được suy đoán. Để có được một vị trí tại trường đại học đòi hỏi một nam thanh niên phải thực hiện nghĩa vụ quân sự và một nữ trẻ phải hoàn thành nghĩa vụ lao động. Các thành viên của phong trào kháng chiến Hoa hồng trắng tin rằng các sinh viên tại các trường đại học sẽ nổi dậy chống lại Hitler một khi sự thật về cách chiến tranh diễn ra. Họ đã sai và họ đã trả giá.

Tháng 5 năm 2012